论提高SAT阅读的重要性

 


 

      对于要申请美国大学的中国学生来说,要想在SAT阅读上获得高分,是巨大的挑战。

      新版的SAT分成阅读和数学两部分。就阅读而言,阅读理解文章选材趋向于通俗、实用题材,用通俗易懂的科普、经济、政治和历史等领域的文章取代意识流小说和回忆性散文。

      这也意味着,英文程度高、阅读量大、阅读速度快,熟练掌握精读和通读技巧的学生,将在新版SAT中容易获得高分。

      因此,尽早培养孩子的阅读习惯,让孩子阅读各种题材和范围的文章,能让孩子更好的胜任新版SAT考试。

      而随着孩子阅读能力的提高,也可以令他们在美国大学的学习中如鱼得水。

      SAT阅读的分数,除了能影响学生的大学录取结果,还能影响学生入读大学后的学业表现。
 
      SAT考试的主办方美国大学理事会统计发现,学生的阅读能力直接影响学生在大学阶段的学业表现。这也是为什么美国大学会参考学生的SAT分数(特别是CR阅读分数),作为判断学生在大学时期的学术表现的重要指标之一。
 
我们再来看两个学生的故事:
      学生L,父母从小注重培养她的阅读兴趣和能力。L告诉我他们家书墙15米,藏书近万册,在这样的家庭熏陶下,L由衷地爱上了阅读。她从初中开始写网络小说,高三时因为一本网络小说点击率过百万,而有出版社联系她出书。
 
       L入读大学后,源自于她对文学的热爱而选择传媒专业,同时又追随她对动漫的喜爱,第二专业选择动漫设计。因为突出的学业和课外活动表现,她很快成为他们学校第一个也是唯一一个被美国电视台采访的中国留学生。大学毕业后,L顺利地被动漫专业前5的艺术学院录取。

而我的另一个学生K,美国求学之路却异常艰辛。

       K读完初三去美国读高中,入读美国的9年级。大学时找到我们指导申请转学,而转学的核心原因是在目前的学校学习压力巨大,难以承受。在和K交流时,K告诉我虽然他在美国已经好些年,但是对自己的英文水平一直不自信,主要原因是“书读得太少了”。
 
       因为没有养成阅读的习惯,也没掌握阅读的技巧,他在美国高中就读期间就难以胜任阅读作业。

       他告诉我他们有个学期的阅读任务是12本书!他只好找中译本的书来阅读,勉强赶上阅读进度。

       美国大学的课堂以互动讨论式教学为主,而课前的大量阅读正是课堂讨论的必要内容。美国大学课堂学习需要完成三个环节:课前阅读、课堂讨论、课后作业。无论理工科还是人文学科,美国老师在一堂课结束前通常都要为下一节课布置大量阅读文献,而不是一本指定的教材。如果学生的阅读能力达不到标准,在学业上就面临巨大压力。

       K很痛苦的告诉我,大学期间,他们平均每周阅读各类书籍约为500至800页。这也让他几经挣扎,才勉强维持了3.0的GPA。

       L和K的根本区别在于,L从小养成了良好的阅读习惯,顺利地从浅层阅读过度到深度阅读。也因此,L比K具有更好的自学能力、理解力、总结归纳能力、想象力和批判性思维能力。
       正如著名未来学家丹尼尔·平克说,未来的主人翁需要有6种技能:设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力、会玩、能找到意义感。

       在未来我们的孩子进入职场时,职业环境会由信息时代转向概念时代,信息时代的很多工作将被电脑取代,唯有创意不能被替代。

       同时,因为未来的社会改变更多、更猛、更快、更不可预测,我们的孩子需要拥有对知识的好奇和渴望,以及强大的自学能力。这也意味着,我们需要培养孩子拥有思考力、应变能力和创造力,同时拥有让自己幸福的能力,才能让他们更好适应未来的职场环境。

       阅读是最基本也是最重要的教育,不仅对孩子阅读兴趣和能力的培养有重要意义,同时通过阅读还能扩大孩子的视野,帮助他们从浅层思考转向深层思考。阅读门道千千万,不知是否有你精通的那一门?
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